年轻教师

以青春之我，贡献伟大时代——写在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会召开之际😉《年轻教师》↘当我们从现实中正在成长的因素出发去从事社会科学研究时，又该如何处理社会科学自身发展史所给予的一切？科学发展具有历史继承性，特别是对于作为思维赖以进行之基础的知识而言，必须最大可能地加以继承。但是，这种连续性是建立在某种话语得以延续的基础上的，如果社会发展出现了一种话语对另一种话语的替代，那么，历史上的科学就可能消失。科学是有历史的，现代科学仅仅是现代的科学。当人类走进一个新的历史阶段，就会去建构新的科学。正像现代人嘲笑古代神话和原始巫术一样，后人也可能会对今天的科学之肤浅表达相同的看法。所以，在全球化、后工业化进程中，我们无法指望把工业社会历史阶段中建构起来的现代科学完整地继承下来。如果要讨论现代科学对面向未来的科学建构有什么积极意义的话，那就是在现代科学的解构中会留下一些构成要素，这些要素作为知识而被面向未来的科学建构所接受。

人心就是力量，就要求社会各界尽力而齐心。我国经济社会发展的航船正在全力以赴抵达全面小康社会的彼岸，需要中国共产党为这艘巨轮掌好舵，也需要包括各民主党派成员在内的全国人民与中国共产党一起划好桨。同舟共济，才能乘风破浪，才能将暴风骤雨笑看为沿途风光。,今年是中国“十三五”规划的开局之年，中国政府已经明确“十三五”期间脱贫攻坚的目标，到２０２０年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

【編輯:藤井有彩】